Vida Nova...Ano novo .. Blog Novíssimo

"Minha promessa de ano novo é esperar menos, ser menos exigente. Comigo e com os outros. Descobri que as pessoas exigentes demais são as que se frustram na mesma proporção. 
Quanto mais a gente espera dos outros, mais a gente continua esperando."


{Brena Braz]

Considerações sobre legislação em EAD

  No texto da legislação em Educação a Distância é caracterizada como uma modalidade educacional na qual a mediação é feita com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, desenvolvendo atividades em lugares e tempos diferentes.

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

  

Na expressão "ensino à distância” a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada. (http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm)

  A duração dos cursos de EAD deve ter a mesma duração da modalidade presencial, a criação, organização, oferta e desenvolvimento devem obedecer à legislação e decretos vigentes.

   As avaliações de desempenho dos alunos de EAD dar-se-á no processo mediante comprimento de atividades programadas e avaliação presencial.

Referências:

http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm

http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=865&catid=193%3Aseed-educacao-a-distancia&id=12778%3Alegislacao-de-educacao-a-distancia&option=com_content&view=article

                   

                    

Educação a Distância

Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

  

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

1° geração EAD: impresso

2º geração EAD: fitas cassestes, fitas de video, cd-rom

          3º geração EAD: internet

Plano de Aula

PLANO DE AULA

Disciplina: Matemática

Série: Jardim II (5 anos)

Tema:

-Jogo da memória

Contéudos:

-Números e Quantidade

Objetivos:

-Estabelecer relação entre quantidade e números

- Desenvolver a memorização.

-Conhecer as regras do jogo da memória

Tempo: 

-2hora/ aula

Recursos

-Laborátorio de Informática

-Software Gcompis

-Quebra cabeça e jogos de montar.

Preparação:

- Ligar computadores

- Abrir software

Desenvolvimento:

-Os alunos devem entrar o software o Gcompris onde irei apresentar o jogo da memória para eles.

-Mostrar como joga

-E propor que eles achem as quantidades relacionada ao número e formem os pares.

-Deixar que eles manuseiem os jogos sem pressa de que se apropriem das regras com rapidez.

-Levar outros jogos que as crianças já conheçam (ex. quebra cabeça, jogos de montar e outros jogos de memória )  organizar grupos de crianças para jogá-los.

Avaliação:

-Observar a maneira diferentes que cada aluno joga e o grau de desenvolvimento de cada um deles

-Ver o grau de dificuldade e propor novos  desafios

Acesso à rede no Brasil cresce 9,6% e chega a 73,9 milhões de internautas

O número de pessoas com acesso à internet no Brasil atingiu 73,9 milhões no quarto trimestre de 2010, segundo pesquisa do Ibope Nielsen Online divulgada nesta sexta-feira (18). O número, que considera todo tipo de acesso, seja residencial, no trabalho, em escolas ou em lan houses,  representa um crescimento de 9,6% em um ano: o país tinha 67,5 milhões de internautas no final de 2009.

O acesso à internet no trabalho e em domicílios teve crescimento ainda maior, de acordo com o Ibope, que utilizou números do mês de fevereiro de 2011 e de 2010 para a comparação separada por locais de conexão.

O total de pessoas com conexão em pelo menos um desses dois ambientes chegou a 56 milhões em fevereiro de 2011, o que significou um crescimento de 19,2% sobre os 47 milhões do mesmo mês do ano anterior. O total de pessoas que moram em domicílios com acesso à internet cresceu 24% nesse período e chegou a 52,8 milhões, segundo o Ibope.

Das 56 milhões de pessoas que têm acesso à internet no trabalho ou em residências, 41,4 milhões foram usuárias ativas em fevereiro, crescimento de 12,7% na comparação com os 36,7 milhões de fevereiro de 2010.

fonte: globo.com

O que é bullying?

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesabully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

"É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz (224 págs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.
Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podesm apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.